Projekt - Lernsystem Existenzgründung

Aufgabenstellung

Das Lernsystem "Ein Leitfaden zur Existenzgründung" zielt auf junge Unternehmer ab, die sich einen ersten Überblick verschaffen möchten, auf was sie bei einer Existenzgründungachten müssen.
Dazu gehören rechtliche Fragen, die Kapitalfrage oder die Ausarbeitung eines Businessplans. Da diese Benutzer in erster Linie aus eigenem Interesse das System benutzen ist kein „Lernzwang“ notwendig.
Das tutorielle System ist übersichtlich in acht Kapitel unterteilt und bietet nach jedem Kapitel einen Test zur Überprüfung des Gelernten.
Diese Tests sollen dem Benutzer lediglich eine „Wasserstandsmeldung“ geben in weit er das Gelesene verstanden hat.
Das System schliesst mit einem Examen ab, in dem nochmals alle Inhalte abgefragt bzw. wiederholt werden.

Projektteilnehmer

Florian Valentin (Projektleitung, Text & Rahmengeschichte)
Tomislav Maksimovic (Design)
Christoph Schmidt (Design)
Mario Ubiparip (Programmierung)
Timm Reinmöller (Programmierung)

Planung und Konzept

Die Applikation sollte von Anfang an dem Benutzer einen Überblick bieten, damit der Lernende voraussehen kann, welche Themen und vor allem wie viel Lernstoff ihm noch zum Lernen bevorsteht.
Ist dies nicht der Fall, kann die Motivation zum Lernen schnell sinken.
Das Lernsystem führt den Nutzer tutoriell durch die einzelnen Lernkapitel durch. Die Idee eines kleinen Rollenspiels als Einleitung eines jeden Kapitels erleichtert dem zu Lernenden, sich in die Situation des Existenzgründers zu versetzen.
Bsp.: „Herr XY ist Unternehmer und möchte sich mit seiner Idee X selbstständig machen und diese vermarkten.“ Hier ist die Möglichkeit gegeben, auch noch die verschiedenen anderen Optionen einer Existenzgründung oder verschiedener Thematiken zu erwähnen, wie z.B.: „Neben dieser Möglichkeit, die wir hier eben gesehen habe, gibt es noch die Option X und Option Y.“
Nach jedem Kapitel sollte eine Zusammenfassung des Kapitels erscheinen, sodass der Lernende im Überblick sehen kann, welche Thematiken Er durchgenommen hat und gelernt hat. Dazu sollte die Möglichkeit für den Nutzer bestehen, die Themenstichpunkte einzeln abzuhaken, da dies psychisch ein Abschließen für den Nutzer bedeutet. Durch einen Haken sieht Er, dass Er dieses Thema für sich erfolgreich erlernt hat und kann so weiter zum nächsten Thema gehen. Die Haken sollten auch bei weiteren Starts des Programms vorhanden sein (zu realisieren mit LogIn, evtl. Cookies, etc.).
Zusätzlich sollte der Nutzer Lesezeichen hinzufügen können. Dem Nutzer ist es so möglich, zu jeder Zeit ab der Pause weiter zu lernen und so nicht wieder alles von vorne durchgehen zu müssen. Ein Quiz oder ähnliches, welches zum Beispiel auf die Einleitungsgeschichte eines jeden Kapitels zurückführen kann, wäre auch denkbar. So kann der Lernende sein Wissen innerhalb einer Geschichte oder Quiz unter Beweis stellen und sich so selber kontrollieren. Ein Punktesystem wäre denkbar. Wichtig hierbei wäre, die Fehler dem Nutzer nicht zu wiederholen, sondern ihn bei einer falschen Antwort per Hyperlink auf den Themenbereich zu verweisen und den Vorschlag zu geben, dieses Thema nochmals durchzulesen, damit Er selbst versteht, wieso diese Antwort falsch war.